Artigo resultante de projeto do ISB integra livro digital da Editora V & V
Artigo produzido por pesquisadores do Instituto de Saúde e Biotecnologia (ISB/Coari) é aceito para compor o livro eletrônico “Storytelling & Educação”, da Editora V & V, que atua na divulgação e popularização da ciência e democratização do acesso ao conhecimento. O texto é resultado do projeto cultural da Biblioteca do instituto, financiado pela Lei Paulo Gustavo, de incentivo à cultura.
Maria Aparecida Furtado, Renato Mendes, Archipo Wilson Góes e Wesley de Oliveira são os autores de “Crônicas da Resistência: Leitura, Escrita e Memória Cultural no ISB-Ufam, Coari-Amazonas”. “A realização desse trabalho foi uma experiência muito enriquecedora. Cada integrante contribuiu com seus conhecimentos e vivências para construir um artigo que unisse fundamentação teórica e uma experiência desenvolvida no ISB. O texto nasceu a partir do projeto Resiliência Cultural, desenvolvido na Biblioteca Universitária, e buscou refletir sobre como a leitura, a escrita e as narrativas podem fortalecer a memória cultural e a resiliência diante de acontecimentos marcantes, como a pandemia da Covid-19 e a seca histórica de 2023. O trabalho em equipe foi essencial para reunir diferentes perspectivas e construir um resultado consistente”, contou Wesley de Oliveira.
“Acredito que o material chamou a atenção da editora porque ela tem essa pegada de trazer um pouco da teoria e trazer um pouco da prática. Então, como eu vejo que a editora trabalha muito nessa pegada de mostrar, sobre o papo de professores, sobre uma forma de incentivar esse público-alvo a construir coisas, de acordo com uma sequência didática. Então, acho que nesse sentido que os trabalhos foram”, expressou a professora Maria Aparecida Furtado.
O livro, assinado por Bruna Benso e Marilena Rosalen, é uma obra coletiva que explora a arte de contar histórias como ferramenta pedagógica, metodológica e formativa. Ele reúne ensaios, relatos de experiências e propostas didáticas para diferentes níveis de ensino. “Acredito que o artigo se destaca por apresentar uma experiência real, que articula educação, literatura, memória e identidade cultural. O texto mostra como a produção de crônicas permitiu que os estudantes transformassem experiências vividas em conhecimento, preservando memórias e valorizando a cultura amazônica. Além disso, o trabalho dialoga diretamente com a proposta da coletânea ao demonstrar o potencial das narrativas como instrumento de aprendizagem, reflexão e transformação social,” apontou o professor Wesley.
Segundo a professora Maria Aparecida Furtado, o projeto que deu origem ao artigo publicado foi desenvolvido pelo grupo atendendo alunos do ISB. “Eu desenvolvi oficinas para a produção de crônicas, foram várias oficinas, e delas a gente iniciou primeiramente com leitura de outras crônicas para conhecer o gênero, o tipo, como era escrita, o modo de organização do discurso, a finalidade comunicacional e depois que a gente fez essa passamos a fazer as oficinas de produção textual e aí foram várias oficinas capacitando os alunos para essa questão”, lembra. “Foi uma notícia recebida com muita alegria e satisfação. Ver um trabalho desenvolvido com dedicação ser aprovado para publicação em uma obra organizada por uma editora reconhecida representa o reconhecimento do esforço de toda a equipe. Além da realização pessoal e acadêmica, essa publicação também dá visibilidade às pesquisas produzidas na Ufam, especialmente no campus de Coari, mostrando a relevância científica das experiências desenvolvidas no interior da Amazônia”, revelou o professor Wesley de Oliveira.
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