Ufam sedia encontro sobre educação em tempo integral
A Universidade Federal do Amazonas (Ufam) sediou o II encontro presencial do Curso de Formação Continuada de Secretários(as) e Equipes Técnicas das Secretarias de Educação na perspectiva da Educação Integral e da Escola de Tempo Integral da Região Norte (MEC). O curso faz parte do Programa Escola em Tempo Integral, regulamentado pela Lei 14.640 de 31 de julho de 2023, Portaria nº 1.495 de 02 agosto/23, e apresenta cinco eixos que orientam a implantação e o desenvolvimento de políticas de educação integral em nível nacional: 1. Ampliar; 2. Formar; 3. Fomentar; 4. Entrelaçar; 5. Acompanhar.
O evento, realizado nos dias 28 e 29 de agosto, tem como objetivo aprimorar a educação em tempo integral na região, reunindo representantes de todos os municípios do estado, além dos secretários de educação dos municípios de Nova Olinda, Itapiranga, São Paulo de Olivença, Boa Vista do Ramos, São Gabriel da Cachoeira, Uarini e Juruá.
A programação incluiu visitas a seis escolas de tempo integral em Manaus, seguidas de uma conferência de abertura sobre os desafios amazônicos na educação e uma mostra de banners com projetos municipais de educação. A coordenação geral do evento é da Universidade Federal do Pará (UFPA) e da Ufam, em parceria com o Ministério da Educação. A iniciativa é uma resposta aos desafios educacionais da região, com objetivo de melhorar a qualidade do ensino e ampliar as oportunidades para estudantes.
A importância da escola em tempo integral
Durante a abertura do encontro, o professor Geone Correa, vice-reitor da Ufam, destacou a relevância de discutir a educação em tempo integral, especialmente com a participação de representantes do interior do estado. "Minha formação docente aconteceu no interior, em Itacoatiara. Sei dos desafios do ensino em tempo integral, particularmente nas localidades fora da capital," afirmou. Ele ressaltou que a Ufam está comprometida em ajudar a enfrentar esse desafio, com o objetivo de reduzir desigualdades e ampliar o acesso não apenas ao ensino, mas também à cultura, às artes e aos esportes.
Ainda durante a abertura, a coordenadora do Estadual do Programa, professora Angela Maria Gonçalves de Oliveira, do Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente (IEAA), em Humaitá, destacou a importância da realização do evento de forma presencial, pois pois possibilita a troca de experiência entre os municípios.
O professor Juvêncio Cardoso, da Escola Baniwa Elne Hiepole, de São Gabriel da Cachoeira, falou em nome dos professores participantes. Ele ressaltou a importância de considerar os conhecimentos de povos indígenas, quilombolas e ribeirinhos ao pensar em soluções educacionais. "O conhecimento não é fragmentado, e as questões complexas da nossa sociedade precisam ser enfrentadas com uma abordagem holístico," disse. Ele defendeu a união de esforços e a valorização não só do ser humano, mas também da natureza.
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