Livro de docentes da Ufam e da UnB aborda a história do ensino superior no Amazonas e os impactos da interiorização
Organizada de forma cronológica e temática, a obra apresenta o histórico da educação superior no Brasil, as trajetórias da Ufam, da UEA e do Ifam e as políticas públicas de expansão
As professoras Ana Claudia Kaminski-Mechi e Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi, do Instituto de Saúde e Biotecnologia da Universidade Federal do Amazonas (ISB/Ufam), e o professor Gerson de Souza Mól, da Universidade de Brasília (UnB), lançaram a obra “Ensino Superior no Amazonas: História, Instituições e Políticas de Expansão”, publicada pela Alexa Cultural e Editora da Ufam (Edua).
O livro apresenta uma análise do processo histórico da implantação e da expansão da educação superior no estado. Segundo a docente Ana Claudia Kaminski-Mechi, a ideia nasceu de uma pesquisa que ela está produzindo sobre a história do ISB/Ufam. “Durante o levantamento de informações, fui me interessando pela história do ensino superior no Brasil, que é a base para o entendimento do desenvolvimento do ensino superior no interior do país, e percebi que boa parte do material reunido não caberia no estudo que venho desenvolvendo. Ao mesmo tempo, os 20 anos da interiorização me inspiraram a registrar essa trajetória. Com todo esse material em mãos e com a colaboração da professora Klenicy Yamaguchi e do professor Gerson Mól, me senti incentivada a transformá-lo em um livro”, relatou a professora.
Organizada de forma cronológica e temática, a obra apresenta quatro seções. A primeira aborda o histórico da educação superior no Brasil, desde o período colonial até o início do século XXI, apontando o processo tardio, centralizado e elitista de consolidação da formação superior brasileira, o que prejudicou regiões fora do eixo Sul-Sudeste. A segunda seção explica a trajetória de instituições de ensino superior no Amazonas, com foco na Ufam, na Universidade do Estado Amazonas (UEA) e no Instituto Federal do Amazonas (Ufam). Já a terceira seção é dedicada a analisar as principais políticas públicas e programas de expansão do ensino superior no país, como o Programa Universidade para Todos (Prouni) e a Universidade Aberta do Brasil (UAB). O livro encerra com um mergulho na expansão da Ufam, abordando o processo de interiorização da universidade.
Ana Claudia Kaminski-Mechi destacou alguns diferenciais do livro: a análise conjunta das três principais instituições de ensino superior do estado (Ufam, UEA e Ifam); a conexão entre os acontecimentos da educação superior no Brasil e no Amazonas; e a documentação dos impactos do processo de interiorização no estado, fundamentada com dados recentes como os do Censo da Educação Superior de 2024.
Para a professora Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi, o estudo da história da educação superior do estado é fundamental para compreender o cenário atual. “As instituições amazonenses passaram por fundações, rupturas e refundações, quase sempre em resposta a decisões tomadas fora do estado. Conhecer esse percurso ajuda a entender as desigualdades que aconteceram e que ainda persistem e a pensar políticas mais adequadas à realidade amazônica”, afirmou. Ela também acrescentou que o livro contribui para a consolidação de dados sobre instituições e políticas que não estavam claros.
As autoras explicaram que obra é voltada para pesquisadores e estudantes de licenciaturas e pós-graduação, professores, gestores e para quem formula políticas de educação, mas que também é de interesse de toda a comunidade que quer conhecer a interiorização do ensino superior no Amazonas, especialmente quem vive em comunidades do interior onde as instituições promoveram mudanças na realidade.
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